為推動(dòng)護(hù)理管理理論學(xué)習(xí)融入日常、形成習(xí)慣、學(xué)以致用，近年來(lái)，護(hù)理部狠抓學(xué)習(xí)提升，以護(hù)理管理相關(guān)書籍讀書分享為切入點(diǎn)，撬動(dòng)護(hù)理管理者以自主學(xué)習(xí)提升自身綜合素養(yǎng)，提升護(hù)理管理效能，提升把“想法”變?yōu)椤稗k法”，對(duì)“難題”進(jìn)行“解題”的能力。
以“讀書”為基礎(chǔ)
為深化護(hù)理管理者對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，護(hù)理部將護(hù)理管理者讀書分享作為一個(gè)重要版塊納入2024年度護(hù)理工作計(jì)劃中，以護(hù)理管理者個(gè)人為單元制定讀書計(jì)劃，形成讀書清單，全院護(hù)理管理者每年讀一本管理書籍，并參加醫(yī)院組織的分享。統(tǒng)一書籍類別、統(tǒng)一閱讀進(jìn)度、統(tǒng)一開展分享。
以“分享”促提升
開展“人人參加讀書活動(dòng)、人人上講臺(tái)分享”活動(dòng)，旨在以上率下領(lǐng)學(xué)促學(xué)，縱向引領(lǐng)、橫向聯(lián)動(dòng)、互促共進(jìn)，形成思想上“合心”、工作上“合力”、行動(dòng)上“合拍”的良好局面。在讀書分享中梳理管理思路，在實(shí)際工作中找準(zhǔn)管理舉措，促進(jìn)管理知識(shí)從“紙面”落到“地面”，以科學(xué)的管理理論指導(dǎo)管理實(shí)踐，提升護(hù)理管理者綜合管理水平。
以“評(píng)價(jià)”聚共識(shí)
每片區(qū)按照標(biāo)準(zhǔn)推優(yōu)進(jìn)行全院分享，院級(jí)層面分享后再推優(yōu)，并將其作為下一年度在職護(hù)士繼續(xù)教育的內(nèi)容板塊之一。通過“自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)”等途徑，發(fā)現(xiàn)和識(shí)別隊(duì)伍中的管理人才，充分挖掘?qū)W習(xí)成果、達(dá)成共識(shí)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：所選書籍是否緊扣管理主題、所分享內(nèi)容是否有領(lǐng)悟深度、所學(xué)內(nèi)容能否指導(dǎo)管理工作、下一步的打算是否切合實(shí)際等。
2024年度護(hù)理管理者讀書分享暨2025年一季度護(hù)理管理者培訓(xùn)會(huì)為20個(gè)述職優(yōu)秀護(hù)理單元、12名讀書分享優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，為護(hù)理團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了充分認(rèn)可和極大的鼓勵(lì)。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書學(xué)習(xí)是與智者對(duì)話的過程，是每個(gè)人一輩子成長(zhǎng)進(jìn)步的需要，學(xué)以致用是管理者永恒的課題。才華不是靈光一現(xiàn)的偶然，而是日復(fù)一日、年復(fù)一年刻苦修煉得來(lái)的必然?！靶 绷?xí)慣帶來(lái)“大”改變，全院護(hù)理隊(duì)伍將向“讀”聚力，戮力前行，為護(hù)理管理水平的提升而不懈奮斗。
來(lái)源：護(hù)理部
